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新老教师结对帮扶计划范本
新老教师结对帮扶计划篇一 在本次“青蓝结对”帮扶重新分配师徒后我与本年级组的高春燕老师结为了帮扶师徒，其实对于我自身来说也存在着许多不足尤其是业务方面：选择教材、挖掘教材和把握教材的能力都还有待与提高，还需要向其他老师学习。
结对方式 双方自愿选择，形成帮扶对子，协议书由年轻教师与指导教师签订。帮扶对象为新入职或经验不足的教师。双方责任与义务 年轻教师需： 热爱学生，以学生发展为本。 主动请教指导教师。 研读教育理论、教学杂志，做读书笔记或撰写读后感。
教材研究的帮扶 与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。我们将讨论教材的重点、学年度和学期的教学目标、训练重点，以及每节课的重点、难点和学生需要掌握的内容。我们将探讨适合提升学生学习技能的教学方法。
教师结对帮扶工作计划模板 指导思想 提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计划。
班主任学困生帮扶工作计划
班主任学困生帮扶工作计划1 每个班级都是由好中差三种类型的学生组成的。学困生是班集体中的特殊类型的学生，那么作为一教育工作者就应该树立转化一名学困生就等于挽救一个未来的国家建设的人才的思想。本着这种想法，本学期我计划在转化学困生方面做好如下工作： 首先从方法上改进。
经常与家长沟通，让家长了解学生成长与变化。 将学困生根据学科分配给各任课教师与班主任，加强教师在授课过程中的辅导与关注，每位教师可帮扶1—2名学生，并作好帮扶记录。 学校提供交流反馈机会，教师不断调整帮扶计划，使帮扶学困生成为每位教师的责任。学困生考评奖励措施。
在开学第二周，学校领导将主持启动仪式，全体教师参与。校领导将发表讲话，阐述学困生帮扶活动的重要性，并向学困生代表赠送学习用品。制定帮扶计划 班主任与科任教师根据学困生名单，结合学生的思想状况、学习能力和家教情况，共同制定切实可行的辅导工作计划，并在第三周上交德育处归档。
据观察，学生之所以成为学困生，与其成长的环境有很大的关系，就我们班来讲，我调查一下，孩子成为学困生有一下几种因素，第一，父母不在身边，由老人看管的孩子；第二，在外寄宿的学生，有时看管的不够周到，自由、散漫，导致孩子养成不良的学习习惯；第三，父母不懂教育，不能给予学生正确的帮助、指导。
教师帮扶学生工作计划1000字精选6篇
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；扶助工作应保持持续性、稳定性；扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
2、教师帮扶学生计划篇1：本计划旨在帮助那些在学习上遇到困难的学生，即所谓的学困生。对于这些学生，我们需要深入了解他们的情况，包括学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面。通过全面调查和深入研究，我们可以有针对性地开展帮扶工作。
3、本计划秉承党的十七大精神，传承中华民族扶贫济困的传统美德，进一步加强和改进对贫困学生的帮助，实现不让任何一个学生因家庭经济困难而失学的目标。通过物质和精神上的援助，帮助贫困生保持积极向上的心态，克服困难，自强不息。
干部选拔测评
1、干部选拔民主测评的通过标准是由有关部门规定的，一般是以评分方式进行。不同单位和不同职务的通过标准可能有所不同，需要参照具体规定。干部选拔民主测评是我国干部选拔任用制度中的一种重要方式之一，可以帮助选拔出具有过硬素质和优秀业绩的干部人才。
2、最低通过率是干部选拔民主测评中一个重要的指标，它反映了选拔过程的公正性和透明度。在一般情况下，最低通过率是指在干部选拔中，候选人必须满足一定的条件才能被选中。如果候选人的民主测评得分低于最低通过率，那么他们将被淘汰，而不会被选中。
3、过半。国内所有的干部身份人员，在选拔、晋升职务职级前都需要进行民主评测，民主评测主要是测评所有人员对于被测评人员的意见，在测评时需要民主测评数量过半，才可以进行下一步的人事手续。
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