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大学读后感范文1000字
第一章总结全文，提出“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。弘扬光明正大的品德是核心，与271教育目标一致，旨在培育人性光辉，播种人生智慧。通过国学课程、文明礼仪校本课程、食育课程等，我们培养学生的品德，使其在日常生活中展现良好行为，如饭后餐桌整洁，路上主动帮助老人。
傲慢与偏见读后感1000字（一） 用了三天时间把《傲慢与偏见》这本书看完了，其实我读书是很慢的，别人读350页的书也许就需要两三天，而我要磨蹭到四天左右才能看完，但是我对这本书产生了浓厚的兴趣，因此读得也比较痛快。 初读《傲慢与偏见》，是很多年前的事了。
经典名著读后感1000字大学生【一】 《边城》的开头：“有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。
《大学》为四书之首，短短两千多字，引发了我诸多方面的思考：古人对德育的重视，如何做一个内心清明以德润身的人，浮躁的社会中如何静心，该怎样实现自己的人生规划等等，这是一本实用性很强的书。我感受最深或引发思考的有两方面：格物和格局。
读完后就只记得开篇第一句“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，顺道留了个“修身、齐家、治国、平天下”的印象。再读《大学》，让我深刻体会到了什么是“书读百遍，其义自见”，这一读，对我来说是当头一棒，不过2000字的文章可谓字字珠玑，包罗万象，深刻地揭示了人生的真理。
《大学》读后感
读《大学》后，深感做人要正心的重要性。正心就是保持内心的中正，不被个人的好恶左右，不受个人情感、自私欲望的支配，保持心灵的纯净。现实生活中的我们，往往因为愤怒、恐惧、偏好、忧虑等情绪，而不能保持内心的平和。
《大学》中说：“小人闲居为不善，无所不知，见君子而后厌然，人之视己，如视其肺肝然”。说的十分有道理。只有内心真诚，表现才能端正，只有诚于中，才能形于外。 《大学》中虽然大道理偏多，看似很深奥，但实际上细细体味，在现实生活中还是有很强的实用性的。
通过阅读《大学》，我深刻理解了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的真谛。光明正大的品德是基石，弃旧图新才能达到最完美的境界。在文章中，我找到了应对浮躁心态的方法，即知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
《大学》最后一句“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”表明，无论身份高低，修养自身都是根本。因此，养成良好的习惯至关重要。通过《大学》的学习，我们不仅提升个人修养，还培养了社会责任感与幸福感，为构建和谐社会贡献力量。
《大学》的“大学”是对“小学”而言，指它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。《大学》是大人之学，是初学者入德之门。经一章提出了明明德、亲民、止于至善三条纲领，又提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个条目。
所以《大学》所立足之点，不仅仅是如何修身，更有治国安邦平天下。儒家的思想，从来不只是独善其身，更是兼济天下，这与儒家一直倡导的入世虽然有关，但其意义更是为后世标明了人生的处身立世之道。不仅有强烈的自律意识，更有高度的社会责任感，真是高境界，大格局。
《大学》读后感?
1、读《大学》后，深感做人要正心的重要性。正心就是保持内心的中正，不被个人的好恶左右，不受个人情感、自私欲望的支配，保持心灵的纯净。现实生活中的我们，往往因为愤怒、恐惧、偏好、忧虑等情绪，而不能保持内心的平和。
2、通过阅读《大学》，我深刻理解了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”的真谛。光明正大的品德是基石，弃旧图新才能达到最完美的境界。在文章中，我找到了应对浮躁心态的方法，即知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
3、《大学》的宗旨在于彰明人类天赋的光明纯莹的心灵，光明正大的德行；在于以身作则，树立榜样，再通过礼乐教化，以启迪人们的自觉，去除物欲，不断更新自己的德行，而达到至善至美的最高境界。对大学的纲领有所体会，自然便会立定人生志向，以此为生命的理想方向。
《大学》读后感500字,不要百度的,求不重复的。
1、《大学》还强调了知行合一的重要性。理论知识固然重要，但更重要的是将所学应用到实践中去。只有通过不断的实践，我们才能真正理解和掌握知识，从而在实际生活中发挥作用。在这个快速变化的时代，我们不能仅仅满足于书本上的知识，更要学会灵活运用，解决实际问题。
2、子曰；“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎？”我相信，每个人在努力之后，都会实现自己的理想。修身是“八目”中的核心，只有格物、致知、诚意、正心都做到了，才能齐家、治国、平天下。看事物要看实质，只有拥有良好的品德才能看到事物的本质，才能确立正确的目标。
3、读书自然不是为了统治国家或者从政，说亲民可能扯得过远，古代的大学指君子之学，为人君，至于人，恐怕现在人或者学生早已忘了何为仁，当然我也承认，我从没有认真考虑过仁是什么含义；我读了《大学》这本书之后，并没有从其中悟得太多哲理，只是学会了一种处世心态。
4、《童年 在人间 我的大学》这本书让我知道了高尔基对生活的态度，让我懂得了人要努力为生存，为自己的梦想而去奋斗。
5、亲民，止于至善)八条(格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下)七证(知，止，定，静，安，虑，得)。这是它的核心。再直白些，他讲的就是做人，做学问。 众人皆知，人性本善。不同的人有不同的品行只是因为成长的环境不同。但我们所崇尚的都是做一个有道德，修养，品行的君子。
6、不仅如此，人人不仅要恢复自己的德行，更是要用这种德行的光辉去照亮别人。所以《大学》所立足之点，不仅仅是如何修身，更有治国安邦平天下。儒家的思想，从来不只是独善其身，更是兼济天下，这与儒家一直倡导的入世虽然有关，但其意义更是为后世标明了人生的处身立世之道。
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