本篇文章给大家谈谈读后续写简单句，以及读后续写万能短语对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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高中英语读后续写的技巧和方法
1、新高考英语读后续写，需把握三环节：明确主旨意图、展开内容与总结。明确主旨意图是第一要务。在阅读文章后，应首先把握其核心思想、表达要点以及整体架构。每段文字间的关系清晰理解，为后续扩展与总结做好铺垫。扩展内容则需精心设计。运用多样化的词汇与恰当的语法结构，使文章更具深度与说服力。
2、读后续写的写作技巧：把握中心；内容积极向上 写作方法：使用长难句，避免使用短句，使用从句；使用高级词汇，避免词汇简单；使用描述性的句子，减少对话的出现。读后续写作为新高考英语的新题型，分数占比大，难度高，需要学生的创造性思维和日常英语积累。
3、英语读后续写技巧和方法通读全文，读懂原文 通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。构思情节，谋篇布局 按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。
浙江新高考英语题型读后续写划线的关键词形式可以变化吗
可以，判卷老师对英文歌词了解程度不会很高，就算认出了借鉴的是歌词，应该也不会判错，但是不能把整段的歌词都抄上，那样就没分了。歌词大部分是英语母语者原创的，照搬照抄会被一眼看出来。第一人称+am+doing+sth。第二人称+are+doing+sth。第三人称+is+doing+sth。
需要注意：在使用关键词语时根据时态和语态的需要，可以改变动词的形式，可以改变名词的单复数，但不要改变关键词语在原文中的含义和词性；多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但故事线索的逻辑性比较强。
在续写中至少要使用5个关键词语，在使用关键词语时根据时态和语态的需要，可以改变动词的形式，可以改变名词的单复数，但不要改变关键词语在原文中的含义和词性；多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但故事线索的逻辑性比较强。
高考英语新题型“读后续写”解读问题及策略
1、通读全文，读懂原文，通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。构思情节，谋篇布局。按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。
2、摘要：读后续写任务涉及阅读文本、写作输出两个重要环节，要求在限定时间内阅读并厘清所给文本的结构、情节、语言等，续写逻辑衔接、结构完整、情节连贯、语言丰富的结尾。
3、“读后续写”的评分标准解读 “读后续写”是以写为主，以读为辅，主要目的就是为了能够对学生的语言综合应用能力进行考查，其主要包括四方面：其一，使学生能够全面掌握短文的关键信息及语言特点；其二，使学生的语言运用更加丰富及准确；其三，提高学生的语篇结构把握能力；其四，培养学生的创造性思维。
英语读后续写技巧和方法
1、融合度高 续写部分的内容与所给段落首句之间应该有合理的联系，尽量保持写作风格一致。内容丰富 在文章中，划线词的使用频率很高，所以要确保所写情节的丰富性(划线词本身、人物/动作/事件/描述的丰富性)。
2、新高考英语读后续写，需把握三环节：明确主旨意图、展开内容与总结。明确主旨意图是第一要务。在阅读文章后，应首先把握其核心思想、表达要点以及整体架构。每段文字间的关系清晰理解，为后续扩展与总结做好铺垫。扩展内容则需精心设计。运用多样化的词汇与恰当的语法结构，使文章更具深度与说服力。
3、读后续写的写作技巧：把握中心；内容积极向上 写作方法：使用长难句，避免使用短句，使用从句；使用高级词汇，避免词汇简单；使用描述性的句子，减少对话的出现。读后续写作为新高考英语的新题型，分数占比大，难度高，需要学生的创造性思维和日常英语积累。
4、新高考英语读后续写技巧如下所示：通读全文，读懂原文。通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。构思情节，谋篇布局。按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑，符合现实发生的真实性。
5、英语读后续写技巧和方法通读全文，读懂原文 通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。构思情节，谋篇布局 按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。
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